viernes, 16 de octubre de 2020
jueves, 8 de octubre de 2020
domingo, 13 de septiembre de 2020
lunes, 24 de agosto de 2020
miércoles, 1 de julio de 2020
ACTIVIDAD DE MÚSICA-ARTES VISUALES 3ER GRADO
ACTIVIDAD DE ARTES VISUALES.
Destinatarios: Alumnos de
segundo y tercer grado.
“Juegos de Ritmo, Samba
reggae show”
Contenidos: Construcción de imágenes a partir de
la imaginación
Objetivo: Representar, crear, imaginar, una escena
o acto.
ACTIVIDAD MÚSICA-ARTES VISUALES 2DO GRADO
ACTIVIDAD DE ARTES VISUALES.
Destinatarios: Alumnos de
segundo y tercer grado.
“Juegos de Ritmo, Samba
reggae show”
Contenidos: Construcción de imágenes a partir de
la imaginación
Objetivo: Representar, crear, imaginar, una escena
o acto.
ACTIVIDAD MÚSICA-ARTES VISUALES 1ER GRADO
HOLA
CHICOS Y FAMILIA, COMO ESTAN ?, ANTES QUE NADA, COMUNICARLES QUE ESTA ES UNA
ACTIVIDAD EN CONJUNTO ENTRE MÚSICA (PROFE MARCOS) Y ARTES VISUALES (SEÑO MONICA), EN LA CUAL
TRABAJAREMOS CON UN CUENTO SONORO LLAMADO “EL PEZ Y EL LOBO” .
CONSIGNAS:
· Vamos
a prestar mucha atención y a escuchar el cuento…
· Luego
de escuchar el video de la canción EL PEZ Y EL LOBO, hermosa canción que nos
invita a llevar nuestra imaginación a cada uno de esos momentos de los que el profe Marcos nos describe, por ejemplo pensemos… ¿En qué lugar estaba
ese pez?, ¿En el mar, en un rio?, ¿Cómo
eran esas aguas?, ¿Cómo estaba el dia?,
¿De qué color era el pez y su ojo ?
· Y….
de repente quién aparecióoooo ….el lobo uhhhmmmmmm que
podemos decir estaba enojado?!!!!,cuantas cosas más podemos expresar en esta
producción!!!! desde Artes Visuales vamos a crear esa escena la van a
dibujar, la que más les guste, el
momento que mas los atrape…lo realizaras en una hoja de resma blanca utilizando
todos los elementos que dispongas en casa, lápices, crayones, témperas, papeles
de colores, fideos , arroz, telas, etc.
· Ahora
te invito a que juntos hagamos una recreación del cuento, para esta consigna
deberás elegir un numero del 1 al 16, cada numero contiene una breve oración
que tendrás que relatar , y además un sonido
que tendrás que hacer como se te ocurra, puede ser con algún objeto de
tu casa, o simplemente con la voz. (si no se te ocurre como hacer los sonidos
puedes preguntarnos para que te ayudemos)
PARTES DEL CUENTO:
1- HABÍA UNA VEZ, UN PEZ, QUE IBA NADANDO EN EL AGUA
(SONIDO
DE PEZ NADANDO)
2-
Y
ESE PEZ QUE IBA NADANDO EN EL AGUA, LE GUSTABA NADAR HACIA ARRIBA Y HACIA ABAJO
(SONIDO DE PEZ NADANDO ARRIBA Y ABAJO)
3-
Y
CUANDO EL PEZ DEJABA DE NADAR HACIA ARRIBA Y HACIA ABAJO, EL PEZ (PAUSA) SEGUÍA NADANDO (SONIDO DE PEZ NADANDO)
4-
Y
ESE PEZ QUE IBA NADANDO EN EL AGUA TAMBIÉN LE GUSTABA DAR BRINCOS EN EL AGUA
(SONIDO DE BRINCOS EN EL AGUA)
5-
Y
CUANDO EL PEZ CAÍA EN EL AGUA, EL AGUA SONABA (SONIDO DE AGUA )
6-
Y
CUANDO EL PEZ DEJO DE DAR BRINCOS EN EL AGUA, EL PEZ (PAUSA), SIGUIÓ NADANDO
(SONIDO DE PEZ NADANDO)
7-
Y
MIENTRAS EL PEZ IBA NADANDO EN EL AGUA, UN DÍA SE METIÓ EN UN REMOLINO DE AGUA
( SONIDO DE REMOLINO DE AGUA)
8-
Y
DABA VUELTAS PARA UN LADO Y DABA VUELTAS PARA EL OTRO, Y EL REMOLINO SONABA (SONIDO
DE REMOLINO )
9-
Y
CUANDO EL PEZ LOGRO SALIR DEL REMOLINO DE AGUA, EL PEZ (PAUSA), SIGUIÓ NADANDO
(SONIDO DE PEZ NADANDO)
10- Y MIENTRAS EL PEZ IBA NADANDO EN EL
AGUA, EL PEZ, ESCUCHO UN AULLIDO (SONIDO DE AULLIDO)
11- Y EL PEZ DIJO, ¿UN AULLIDO?, ¿EN EL AGUA?, NO CREO, Y
ENTONCES EL PEZ SIGUIÓ NADANDO (SONIDO DE PEZ NADANDO)
12- Y MIENTRAS EL PEZ IBA NADANDO EN EL
AGUA, EL PEZ VOLVIÓ A ESCUCHAR EL MISMO AULLIDO (SONIDO DE AULLIDO)
13- Y ENTONCES APARECIÓ, APARECIÓ EL LOBO,
Y EL LOBO EMPEZÓ A PERSEGUIR AL PEZ, PARA UN LADO Y PARA EL OTRO (SONIDO DE
LOBO PERSIGUIENDO AL PEZ)
14- Y MIENTRAS EL PEZ IBA ESCAPANDO DEL
LOBO, EL PEZ ESCUCHO UNA VOZ QUE LE DECÍA , NADA (VOZ FUERTE Y GRAVE)
15- ENTONCES EL PEZ DIJO, ¿NADA?, CLARO
NADA, Y ENTONCES EL PEZ ABRIÓ GRANDE LOS OJOS Y SE ESTIRO ( SONIDO DE BOSTEZO)
16- EL PEZ SE DIO CUENTA DEQUE TODO HABÍA SIDO UN SUEÑO, ENTONCES EL PEZ (PAUSA), SIGUIÓ NADANDO (SONIDO DE PEZ NADANDO)
· Cuando
hayas seleccionado el numero y antes de grabarte , deberás informarme (profe marcos) para coordinar que no se repitan
los relatos.
· Por
último deberás enviarnos un registro en vídeo de tu relato y tu sonido, la
fecha límite para el envió del registro, será hasta el lunes 6 de Julio a las
16:00 hs, ya que este relato va a ser trasmitido el día Martes por la radio
escolar.
jueves, 25 de junio de 2020
miércoles, 24 de junio de 2020
martes, 23 de junio de 2020
jueves, 18 de junio de 2020
martes, 16 de junio de 2020
Actividades de TIC para Primero, Segundo y Tercer Grado ( PRIMER CICLO ) .
Ante que empieces a trabajar mira el siguiente vídeo tutorial .
Bien ahora que terminaste de verlo este es el Link para resolver la actividad hacer clic aquí en lo que esta de color azul http://pilasbloques.program.ar/ QUE TE DIVIERTAS MUCHO PROGRAMANDO !!!
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domingo, 7 de junio de 2020
viernes, 5 de junio de 2020
jueves, 4 de junio de 2020
martes, 2 de junio de 2020
Actividades de TIC para Primero, Segundo y Tercer Grado ( PRIMER CICLO ) .
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lunes, 1 de junio de 2020
viernes, 29 de mayo de 2020
martes, 26 de mayo de 2020
Actividades de TIC para Primero, Segundo y Tercer Grado ( PRIMER CICLO ) .
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lunes, 25 de mayo de 2020
jueves, 21 de mayo de 2020
martes, 19 de mayo de 2020
Actividades de TIC para Primero, Segundo y Tercer Grado ( PRIMER CICLO ) .
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lunes, 18 de mayo de 2020
domingo, 17 de mayo de 2020
JORNADA
EXTENDIDA
Deportes, género y diversidad
Primera parte:
Sobre juegos,
deportes y emociones
-
¿Te gustan los juegos y los deportes? ¿Cuáles te gustan
más? ¿Por qué?
-
Cuando los realizas, ¿qué te producen? ¿Alegría, pasión, fuerza, ganas de estar todo
el tiempo jugando?
-
Dibuja en tu carpeta la
sensación de jugar o practicar tu deporte favorito.
-
¿Te ocurrió alguna vez que no pudiste participar de algún
juego o deporte?
-
¿Qué sensación sentiste? ¿Bronca, enojo, tristeza?
-
¿Cómo te sentís cuando no te dejan jugar o practicar tu
deporte favorito?
-
Dibuja en tu carpeta cómo te sentís cuando no te dejan
jugar o practicar tu deporte favorito.
viernes, 15 de mayo de 2020
jueves, 14 de mayo de 2020
Actividades de TIC para Quinto y Sexto Grado
VEAMOS EL VÍDEO JUNTO A TU FAMILIA SOBRE CONTRASEÑAS SEGURAS Y FUERTES EN INTERNET. MIRA EL VIDEO JUNTO A TU FAMILIA.
Y TU QUE PIENSAS ? ¿ A QUÈ CONCLUSIONES LLEGASTE? Realiza un comentario en una hoja y enviame las evidencias por privado . MUCHA SUERTE !!!
Actividades de TIC para Cuarto Grado.
Hola chicos!!! Seguimos trabajando con el
cuadernillo FICHA Nº 5 tema EL CHAT . “ BLA BLA BLA “. Aquí té dejó las hojas sino pudiste sacar
el cuadernillo para que lo copies y puedas trabajar. Cuídate mucho!!!
Maestro Ariel
VIDEO " ¿NOS CONOCEMOS? "
viernes, 8 de mayo de 2020
jueves, 7 de mayo de 2020
Actividades de TIC para Quinto y Sexto Grado
EL PASADO 02 DE MAYO SE CONMEMORÓ EL DÍA INTERNACIONAL DE LUCHA CONTRA EL BULLYING TE INVITO A VER EL SIGUIENTE VIDEO JUNTO
A TU FAMILIA.
Y TÙ ¿QUÉ PIENSAS? ¿A QUÉ CONCLUSIONES LLEGASTE? Realiza un
comentario en una hoja y envíame las evidencias por
privado. MUCHA SUERTE !!!
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